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104年學科能力測驗各科試題詳解



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學科能力測驗各科試題是命題教授的心血結晶,題題都具代表性。

本書收集「104年學科能力測驗」全部的試題,並附詳細解答,是老師出題及學生複習的最佳參考資料。

附有「大考中心」公佈的各科選擇題答案及成績統計表。

  • 出版社:學習出版社

    新功能介紹
  • 出版日期:2015/04/03
  • 語言:繁體中文


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沈寂一世紀,製造藍靛的重要原料木藍,近年重新被種回高雄美濃,廣興國小師生攜手復育,在種藍、採藍等過程中復振了美濃昔日產業,也找回土地情感的依歸。

18世紀美濃廣植木藍,採摘後製造藍靛再染製布料,當時在地客家藍衫都由廣興一帶的三處藍染地窖染成,是美濃早年重要的產業。後來化學染料興起,加上轉作菸葉,藍染產業衰退,木藍田才一寸寸消逝。

木藍是客家藍染文化根源,廣興國小不忍這項產業失傳,2014年起開啟木藍復育計畫,並納為發展特色。校友黃彩雲無償出借校旁一塊1.8分大的廢耕檳榔園供作木藍田,2年前的4月,廣興師生將育成的600棵木藍苗移至田區,重現風華。

「我們是全台唯一養缸的學校」校長謝惠君說,從種木藍、採藍、製作藍靛、染布到走秀、行銷、導覽一貫博客來網路書局化作業,全台只有廣興國小做到。有人質疑,小學為何要做產業?其實焦點不在產業,而是透過一片木藍葉傳承失落120年的客家先民智慧,教育孩子自信心及美感。過程裡,孩子清晨4點即下田採藍,也頂著烈日鋤草,鍥而不捨做好每個細節,每一步驟都在訓練態度與能力。

廣興國小已故前教務主任溫文玲是復育木藍工藝的推手,生前她常為了傳承技藝而廢寢忘食,校園內親植的兩棵木藍如今生長茂盛,象徵藍染精神不朽。

劉淑女師參與復育木藍,才深刻認識到客家藍染文化,如今是名藍染達人。廣興國小招聘的專案經理人徐暐玲,則全力傳承師生藍染工藝。

從農耕復育到文化扎根,4年來廣興國小一步一腳印,木藍的種子在心底發芽,孩子們種木藍、學藍染,再裁成舞衣穿著登台,跳出木藍復育的故事,拿下全國舞蹈大賽優勝,同時拍成微電影,畫成繪本,連巴拿馬外賓都前來參訪,成就一篇值得典藏的木藍復育史。
劉淑女老師(見圖)說,已故的前教務主任溫文玲在校園親植的木藍,啟動了木藍產業的再生。記者王昭月/攝影
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木藍的種子重新種回美濃,重啟在地木藍產業。記者王昭月/攝影
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廣興國小校友黃彩雲無償出借位在校旁的一處廢耕檳榔園,供作木藍田,重展菁田風華。記者王昭月/攝影
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兩年前廣興國小師生重新把木藍種回。圖/廣興國小提供
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美濃廣興國小在校園一隅復育木藍苗。記者王昭月/攝影
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美濃廣興國小復育木藍文化,連連得獎。記者王昭月/攝影
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